Justificación - Ambezar

Objetivo:

El objetivo general de la guía -de elaboración propia- es evaluar las competencias básicas del alumnado, plasmarlas en la gráfica correspondiente para tener información visual de la misma, hacer la propuesta curricular partiendo de lo que el alumno/a sabe hacer y teniendo en cuenta los contenidos básicos y mínimos por ciclos.

Descripción de la guía:

La guía consta de los siguientes bloques:

1.- Introducción y justificación:
     -Descripción y normas de aplicación
     -Interpretación
2.- Base legislativa.
3.- cuadernillos que pueden servir como referencia del registro de las competencias básicas: comunicación lingüística, matemáticas y conocimiento e interacción con el mundo físico y natural, que están definidos como una relación de contenidos por dimensiones y por niveles, asociados a habilidades de la propia competencia y de las restantes.

Etapa y competencias que se abordan:

COMPETENCIAS BÁSICAS:  

• COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
  

• MATEMÁTICAS
  

• CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO Y NATURAL
  

4.-Relación de actitudes por áreas y ciclos.
5.-Criterios metodológicos generales, por áreas,    específicos
6.-Criterios de evaluación por áreas y ciclos.
7.-Ruedas curriculares por áreas para el registro