NIVELES
El programa que presentamos, se fundamenta en la teoría de D. Goleman, que entiende la Inteligencia Emocional como la "capacidad de sentir, entender, controlar y modificar estados de ánimo propios y ajenos" y surge de la necesidad de mejorar la convivencia en los centros.
Nuestra finalidad es que los alumnos y alumnas conozcan, entiendan y controlen sus emociones como paso previo a una vida en una sociedad diversa que le exigirá diferentes respuestas de adaptación, integración y de relación.
Se desarrolla en tres niveles para E. Infantil y seis niveles para E. Primaria.
Está organizado en sesiones semanales en los que se desarrollan los siguientes aspectos:
Acogida (aceptación y conocimiento grupal).
Alfabetización y autoconciencia emocional (a través de cuaentos).
Asambleas grupales.
Actividades de dinámica de grupos, donde se trabaja sobre autoestima, empatía, técnicas de comunicación, habilidades sociales, y resolución de conflictos.